聚焦高三拔尖人才培養(yǎng) 專家助力共繪教育藍圖

為進一步提升高三教育教學質(zhì)量，精準培育拔尖創(chuàng)新人才，2025年2月20日上午，湘潭市教科院“5A”課程工作推進會在我校五樓會議室隆重召開。

此次會議聚焦“5A”課程的推進和實施，圍繞拔尖人才培養(yǎng)策略，整合各方智慧，優(yōu)化教學資源，提升教學質(zhì)量等核心議題展開深入研討，共繪潭中教育新藍圖。

會議開始后，教科院教研員與各學科培訓老師代表按學科分組，圍繞“5A”課程的實施展開了熱烈探討，思維在交流中碰撞，觀點在討論中匯聚，為后續(xù)的深入交流奠定了堅實基礎(chǔ)。

討論環(huán)節(jié)結(jié)束后，各教研員及學校“5A”課程培訓老師相繼發(fā)言，就“5A”課程的實施發(fā)表見解。湘潭市教科院院長成芳指出，培優(yōu)工作需搭建完善體系，強化資源建設(shè)，她要求學校在充分發(fā)揮“5A”課程教材體系優(yōu)勢的同時，一定要結(jié)合學生實際情況，精準利用好“5A”課程資源，切實有效提高培訓效果，并對高三團隊在培優(yōu)沖刺階段寄予厚望，期待高考能勇創(chuàng)佳績。

教科院中學室主任郭惟瑾表示，“5A”課程專注于攻克高考重點難點，她建議老師們根據(jù)各學科特點和學生實際，自行補充或刪減教學內(nèi)容，抓牢高頻考點，完善教學體系，注重學科思維訓練，先從優(yōu)生培訓試點，逐步推廣至全體學生。

英語教研員劉科藝指出，高三教師一定要結(jié)合學情，在開展“5A”課程教學的基礎(chǔ)上，關(guān)注高考最新信息，充分發(fā)揮集體智慧，提升教學效果。

物理教研員賀汝湘強調(diào)，要充分挖掘教研組的智慧，構(gòu)建培優(yōu)體系，合理安排時間開展集中培訓，同時鼓勵物理教師加強交流學習，共同提升教學水平。

語文教研員謝靜認為，鑒于語文學科作文分值差距較大，她提倡教師對學生進行面批面改，提供個性化指導。同時要求語文教研組可發(fā)揮團隊精神，每位教師負責一個專題，作文訓練早動手，確保充足時間投入。

教科院副院長顏望輝指出開展“5A”課程一定要集體備課，吸納年輕教師參與；要加強數(shù)學教學在各年級間的交流溝通，查漏補缺；要通過布置相關(guān)習題落實“5A”課程內(nèi)容。同時強調(diào)理科教學注重思維提升，提高效率，針對錯誤率高的知識點集中講解，其余部分進行個別輔導，確保每次?？及l(fā)揮實效。

我?！?A”課程學科負責人根據(jù)自身的教學經(jīng)歷，就“5A”課程與一輪復習的同步推進、課后習題的落實、學生時間的緊張以及如何將“5A”課程的方法模板推廣至普通學生等諸多問題積極發(fā)言。

學校黨委書記、校長劉美紅和教學副校長王亮也相繼發(fā)言。王亮副校長對教科院來我校指導工作表示了衷心感謝，并承諾將積極落實相關(guān)建議。劉美紅書記則強調(diào)了教師團隊建設(shè)的重要性，鼓勵教師參與各類有助于成長的學習活動，落實集體備課，增強團隊意識，打造拔尖人才培養(yǎng)的教學水平。

此次交流會的成功舉辦，促進了專家與培訓老師之間的思想交流與智慧共享。學校將以此為契機，持續(xù)優(yōu)化教學策略，精準施策，助力拔尖人才的培養(yǎng)。相信在大家的共同努力下，我們高三學子定能在高考中取得優(yōu)異成績。

撰稿：伍絢麗

攝影：伍絢麗

審核：王亮 譚志堅

校對：劉向榮

終審：黨政辦